
El IES Inventor Cosme García ha asistido al Taller Práctico para Tutores de Empresa de FP Dual que ha organizado la FER.
Este curso se enmarca dentro del Mes de la FP que se está desarrollando en noviembre, con varías actividades que tienen a la Formación Profesional como protagonista.

Inmaculada Nájera, profesora de FOL del IES Cosme García, va a participar en el Workshop FP Dual 2021 que organiza la FER y que se va a realizar el 19 de noviembre.
Esta jornada se enmarca dentro del Mes de la FP que se va a desarrollar en noviembre, con varías actividades que van a tener a la Formación Profesional como protagonista.

El departamento de Fabricación Mecánica ha llevado a cabo entre los meses de marzo y octubre el proyecto de innovación educativa “Integración de S7 1500 y HMI en Industria 4.0”.
A lo largo del proyecto se han desarrollado programas didácticos que permitan a alumnos y profesores entender de forma más fácil la programación de autómatas y pantallas táctiles industriales.
Entre el material generado destacan:
- Programas en lenguaje GRAPH, que permiten ver la evolución del GRAFCET en una pantalla HMI.
- El uso de entradas y salidas analógicas para realizar un programa que controle el funcionamiento de un cargador de baterías.
- Configuración y programación de un interfaz hombre-máquina gráfico que muestre diferente tipo de información al usuario.
- Proyectos en los que se realiza programación en lenguaje KOP, utilizando el software TIA Portal V16, un autómata industrial S7 1500 y una pantalla táctil TP1500.
En el proyecto han participado los profesores, Alberto Vaquero Jiménez, José Carlos Gómez Chomón y Diego Arza Andrés. También, participó el alumno de 2º Curso del Grado Superior de Mecatrónica Industrial Pablo Millán Fernández Olloqui, el cual verso su proyecto fin de grado en la configuración, programación y simulación del PLC S7 1500 1516F y la pantalla táctil TP1500 de Siemens.


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“FP Dual”, "Calidad", "Formación, Perfeccionamiento y Movilidad del Profesorado de FP", “Aula de Inmersión Lingüística”, "FP Para Todas".
