
M. Prado Díaz de la Oficina del Estudiante de la Universidad de La Rioja, nos ha dado una charla informando a las familias sobre la EBAU y diferentes aspectos de funcionamiento de la Universidad.
Los alumnos del IES Inventor Cosme García han recibido una charla sobre redes sociales. Esta actividad se enmarca dentro del programa CONTROLA TU RED, un proyecto de la Policía Nacional junto con la Fundación Mapfre que busca ayudar a los jóvenes a comprender cómo funcionan las redes sociales y las nuevas tecnologías. El objetivo es que aprendan a identificar peligros, denuncien situaciones de ciberbullying, grooming, sexting, identifiquen contenidos inadecuados y utilicen la red de forma segura y adecuada.
Jesús Eguizabal Bretón ha venido al IES Inventor Cosme García a hablarnos sobre medidas tradicionales. La presentación se ha realizado conjuntamente con un alumno del centro, durante la clase de matemáticas del 29 de marzo.
La semana del 25-29 de marzo de 2019, Lourdes Ellacuría, Almudena Marín y Noemí Ruiz estuvieron realizando un jobshadowing (observación en centros de FP y empresas) dentro del proyecto KA102(proyectos Erasmus+ para Formación Profesional) que se engloba en los programas Erasmus+.
Visitamos tres institutos:
Lycée Jean-Dupuy (Tarbes) http://jean-dupuy.entmip.fr/vie-de-l-etablissement/
Lycée des Métiers Sixte Vignon (Aureilhan) http://sixte-vignon.entmip.fr/
Lycée polyvalent (Bagnères de Bigorre) http://victor-duruy.entmip.fr/
Con estos centros estamos inmersos en diferentes proyectos, para trabajar conjuntamente en Soldadura, Frío-Calor, Electromecánica de vehículos y carrocería.

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Tfno: 941287932
Correo secretaría (indicar asunto)
Avda República Argentina, 68
26.006 - Logroño - La Rioja
Correo dirección:
La Unión Europea, a través del Fondo Social Europeo, y el Ministerio de Educación y Formación Profesional cofinancian con el Gobierno de La Rioja los siguientes programas:
“FP Dual”, "Calidad", "Formación, Perfeccionamiento y Movilidad del Profesorado de FP", “Aula de Inmersión Lingüística”, "FP Para Todas".
