El alumnado de S1AF (1º Administración y Finanzas), va a servir de apoyo al resto de estudiantes para la cumplimentación de las becas. 

Durante el recreo de los miércoles van a estar en el salón de actos, dispuestos a aclarar las dudas y a ayudar en la cumplimentación de las solicitudes. 

Esta actividad forma parte del Proyecto Aprendizaje Servicio que estamos desarrollando en nuestro instituto. Cita previa.

El 23 de enero, tuvimos el honor de recibir la visita del Presidente del Tribunal Superior de Justicia de La Rioja, D. Javier Marca, como parte del programa "Educar en Justicia". Durante el evento, un grupo de estudiantes de los ciclos de Administración y Gestión, participó en una representación de un juicio relacionado con el ciberacoso y ciberbullying.

La actividad consistió en simular un caso judicial donde los estudiantes desempeñaron roles clave, mostrando de manera práctica cómo se abordan legalmente los problemas relacionados con el ciberacoso. Esta representación no solo brindó a los participantes una comprensión más profunda de los procedimientos judiciales, sino que también sirvió como una oportunidad educativa para concientizar sobre los desafíos asociados con el ciberbullying.

La presencia del Presidente del Tribunal Superior de Justicia de La Rioja agregó un elemento significativo al evento, destacando la importancia de la educación en justicia y el compromiso de las autoridades judiciales en abordar temas relevantes en la sociedad, como el ciberacoso.

El alumnado de los ciclos formación profesional de la familia de Administración y Gestión del IES Inventor Cosme García han participado en el ESCAPE ROOM FINANCIERO “FINEXIT”, organizado por la Cámara de Comercio y la Fundación Mapfre.

Para este evento hemos contado con Carolina Fernández, Directora General de Gestión Educativa, Laura Arrieta, Teniente de Alcalde del Ayuntamiento de Logroño, Cristina Navarro de la Cámara de Comercio y Javier Martínez de la Fundación Mapfre, acompañados por el Director del IES, Eugenio Argáiz.

Este escape room financiero, se ha desarrollado en una unidad móvil, especialmente diseñada para esta acción. Dos educadores expertos acompañan a los estudiantes, brindando orientación y conocimientos especializados.

Durante 45 minutos, el alumnado ha tenido que entrar en la nave, descubrir el objetivo de su misión e intentar alcanzarlo, a través de diferentes pruebas que trabajan diferentes conceptos financieros.

La experiencia ha sido muy gratificante y el alumnado, además de poner en práctica sus conocimientos financieros ha demostrado varias habilidades y destrezas, y lo más importante han descubierto la importancia de trabajar en equipo para alcanzar los objetivos.