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Buenos días y bienvenidos al podcast de “Se acabó: Somos iguales”. Hemos tomado el hashtag se acabó  para visibilizar el menosprecio que recibieron las mujeres en la Antigüedad griega y su influencia en la actualidad.  

Alumnas de 2º de Bachillerato. Coordinadas por la profesora Isabel Las Heras en el PIE Almazuela 2.0

Students of 2°B reminisce and talk about the history of old objects that we don't use anymore.In this project, we try to revive the spirit of analogical objects that have been replaced by modernity. Did our grandparents use them? Did our parents use them? Why don't we use them anymore?
They reflect on the history of digital evolution, and how their older generations used to live.

Escúchalo ya en audio.com, accediendo desde nuestro Linktree (link in bio).

Coordinado por la profesora Andrea Tiendas. Para Almazuela 2.0

Con motivo de “la Saint Valentin”, todos los alumnos de francés han creado una atmósfera especial en el aula 223 y así celebrar el amor, la paz y la amistad.  Inspirados por el icónico "Mur des je t'aime" de París, lo han recreado llenándolo con palabras llenas de ternura.

Dentro del mismo proyecto, los alumnos de 4º ESO han participado de manera especial, explorando algunas de las canciones francesas de amor más emblemáticas, analizando sus letras y algunas de sus versiones.

Con motivo de “la Saint Valentin”, todos los alumnos de francés han creado una atmósfera especial en el aula 223 y así celebrar el amor, la paz y la amistad.  Inspirados por el icónico "Mur des je t'aime" de París, lo han recreado llenándolo con palabras llenas de ternura.

Dentro del mismo proyecto, los alumnos de 4º ESO han participado de manera especial, explorando algunas de las canciones francesas de amor más emblemáticas, analizando sus letras y algunas de sus versiones.

Con motivo de “la Saint Valentin”, todos los alumnos de francés han creado una atmósfera especial en el aula 223 y así celebrar el amor, la paz y la amistad.  Inspirados por el icónico "Mur des je t'aime" de París, lo han recreado llenándolo con palabras llenas de ternura.

Dentro del mismo proyecto, los alumnos de 4º ESO han participado de manera especial, explorando algunas de las canciones francesas de amor más emblemáticas, analizando sus letras y algunas de sus versiones.

Con motivo de “la Saint Valentin”, todos los alumnos de francés han creado una atmósfera especial en el aula 223 y así celebrar el amor, la paz y la amistad.  Inspirados por el icónico "Mur des je t'aime" de París, lo han recreado llenándolo con palabras llenas de ternura.

Dentro del mismo proyecto, los alumnos de 4º ESO han participado de manera especial, explorando algunas de las canciones francesas de amor más emblemáticas, analizando sus letras y algunas de sus versiones.

Programa de radio  de los alumns de Cultura a través del diálogo sobre el tema del trimestre: el viaje, los grandes exploradores, libros de viajeros...

Entrevista de los alumnos de Cultura a través del diálogo a Nicolás Etayo, alumno de 2º de Bachillerato, por la presentación de su disco: Victoria. Su proyecto de rap se llama N de Nico. En el programa Almazuela 2.0 'Prensa, radio y televisión'

Los alumnos del módulo de Especialización en Fabricación Inteligente han realizado un vídeo con un interesante programa del Robot UR. 3kenk consiste en que el robot introducirá 3 cajas en una sola caja. Una rutina típica en la industria programada de manera sencilla y didáctica por nuestros alumnos. Para Almazuela 2.0, coordinado por el profesor Antonio González

Los alumnos del módulo de Especialización en Fabricación Inteligente han realizado un vídeo con un interesante programa del Robot UR. Tapadera consiste en que el robot colocará con precisión las tapas en los recipientes correspondientes. Una rutina típica en la industria programada de manera sencilla y didáctica por nuestros alumnos

 Para Almazuela 2.0, coordinado por el profesor Antonio González

Los alumnos del módulo de Especialización en Fabricación Inteligente han realizado un vídeo con un interesante programa del Robot UR. Efecto dominó consiste en que el robot introducirá generará un efecto dominó con piezas dispuestas en la mesa. Una forma sencilla de aprender a programar el Robot con un resultado divertido.

Para Almazuela 2.0, coordinado por el profesor Antonio González