

Trabajo realizado dentro del programa Almazuela 2.0. Coordinado por la profesora Conchi Redondo


Trabajo realizado dentro del programa Almazuela 2.0. Coordinado por la profesora Conchi Redondo
Viaje a Francia: Futuroscope y el Loira
Los alumnos de >3º de ESO del IES Inventor Cosme García nos ponemos en marcha. Antes de viajar a Futuroscope, grabamos este episodio para conocer la historia y los secretos del espectáculo nocturno "La Clé des Songes. ¡Preparamos el terreno para disfrutarlo al máximo!
Para aprovechar al máximo el espectáculo nocturno La Clé des Songes, los alumnos han trabajado una lectura teatralizada en clase y en el salón de actos con todos los alumnos participantes. El objetivo es conocer bien la historia antes de llegar, ya que el despliegue visual de luces, agua y sonido puede resultar tan intenso que a veces oculta el hilo narrativo.

¿De qué trata la historia? La trama gira en torno a una llave mágica capaz de abrir la puerta al mundo de los sueños. Ada descubre este objeto legendario, pero pronto se da cuenta de que no es solo un adorno, sino un puente vital entre la realidad y nuestra imaginación. El Marchand de Sable, guardián ancestral de los sueños, la guiará para proteger este artefacto. Sin embargo, el oscuro Groscauchemar hará lo imposible por arrebatarles la llave y sumir el mundo en pesadillas.
Entender el valor de esta llave antes de viajar es clave: es el hilo conductor que da sentido a toda la magia técnica que veremos sobre el agua.
Trabajo realizado dentro del programa Almazuela 2.0. Coordinado por la profesora Conchi Redondo
Esta actividad tiene como objetivo acercar al alumnado a la historia de la Roma imperial mediante la investigación y divulgación de la trayectoria de personajes históricos relevantes de este periodo como Augusto, Messalina, Agripina, Trajano o Constantino I, entre otros.
Coordinado por la profesora Isabel las Heras para Almazuela 2.0
EL GÉNERO DE TERROR SE CUELA EN LAS AULAS.
Desde 4º ESO hemos trabajado este género, con lecturas y trabajos de expresión escrita en los que cada grupo ha elegido un tipo de terror (psicológico, monstruos…), ha creado la atmósfera (lugares especiales o normales pero inquietantes) y ha diseñado el detonante de la historia y su propio ritmo. ¡Atrévete a escucharlos!
RECITAL POÉTICO.
Dentro de las actividades de expresión en clase hemos hecho varios recitales poéticos. Como muestra os ofrecemos esta grabación del periodo romántico, con dos textos de Rosalía de Castro. Interpretar, proyectar oralmente, recobrar la emoción de las palabras… ¡todo un reto! Escucha a las alumnas de 4ºESO
Coordinados por la profesora Esther López Ojeda. Este proyecto forma parte de Cosmezuela, PIE Almazuela 2.0.
