Los alumnos de 3º y 4º de ESO han convertido en cómic el cuento "La Magia de la Navidad"

En un Instituto de Logroño, de cuyo nombre no quiero acordarme, la Navidad estaba a punto de llegar. Para algunos alumnos serían las Navidades más felices de sus vidas al poder compartirlas con sus familias, esperar muchos regalos y poder degustar multitud de alimentos. Sin embargo, otros alumnos no pasarían las Navidades en familia, tendrían que acudir a comedores sociales y no esperarían ningún regalo.
Por ello, algunos alumnos de 3º de la ESO, conscientes y sensibilizados con las desigualdades sociales de los alumnos del centro, decidieron organizar una colecta de alimentos y juguetes para poder distribuirlos entre las familias más necesitadas. Para llevarlo a cabo, se organizaron en 5 grupos compuestos por los alumnos voluntarios para que durante los recreos de los días 18, 19, 20 y 21 de diciembre todo aquel que quisiera, pudiera depositar los alimentos y juguetes en una mesa situada al lado de conserjería.
Además, los alumnos hablaron con secretaría para que todas aquellas personas que fueran en un horario diferente del recreo pudiesen dejar sus donaciones allí.
Uno de los grupos voluntarios, se encargó de ir por todas las clases del instituto y organizar a los alumnos en grupos para escribir cartas a las familias y así hacerles llegar todo su cariño y apoyo en estos días.
El viernes 22, todos los grupos de alumnos se coordinaron para hacer paquetes de comida, juguetes e incluir alguna carta para hacerles llegar todo el afecto posible del centro.
Cuando las familias acudieron al centro a ver la función de Navidad de sus hijos, se llevaron una grata sorpresa al ver lo que los alumnos habían organizado para que fuesen las mejores Navidades posibles. Entre lágrimas, todos se abrazaron y dieron las gracias a todas las personas que habían hecho posible lo que llamaron “su lotería”.

El pasado 14 de diciembre con objeto de la cercana Navidad y para conmemorar el día de la filosofía se organizó desde el Departamento de Filosofía una actividad dialógica de café filosófico. La profesora Marina Rodríguez estuvo dialogando con alumnos/as de 4º ESO, 1º y 2º de Bachillerato, a lo largo de dos sesiones de hora y media, en las cuales, con objeto de hacerles reflexionar, fueron escuchados e interpretados los vaticinios de un oráculo que visitó el instituto en las proximidades de la navidad. Con la actividad se pretendía fomentar la capacidad de reflexión, interpretación y relación de textos, a partir de las respuestas dadas por el oráculo a preguntas y preocupaciones de los alumnos. 

 

Los alumnos han buscado información en los chromebooks sobre algunos festejos navideños inusuales que tienen lugar en diversos puntos de nuestro planeta. En la clase de Plástica han creado una portada en la que han incluido un número (correspondiente a uno de los 25 días del calendario de adviento), una nota alusiva al contenido y un dibujo que representa el acontecimiento que se explica en el interior.  

Los alumnos de estos grupos han leído cinco apólogos extraídos de El conde Lucanor (tres de ellos en el aula, uno en casa y otro como parte del examen), por consiguiente, conocen la estructura y la finalidad de la que se componen. A cada uno de ellos les entregué un supuesto que comenzaba con “¿Qué pasaría si...?”. Ellos tuvieron que reflexionar sobre la enseñanza que querían aportar, inventar el apólogo (siguiendo la estructura impuesta por Don Juan Manuel) e incluir un pareado final que sirviera como cierre del exemplo. Con todos ellos se creó un volumen, que se tituló “El consultorio de Patronio”, que los alumnos pudieron llevar a su casa para leer otros exemplos o para enseñárselo a sus familias. 

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